學科網頁

 

 1. 簡介 
本校「綜合人文學科」採用混合課程模式，將生活與社會科、地理科及歷史科的課題統整，編排中一至中三的課程。校本課程涵蓋個人、社會及人文教育學習領域的課程架構的六個學習範疇，包括「個人和社會發展」、「時間、連續性和變化」、「文化與遺產」、「地方與環境」、「資源與經濟活動」以及「社會制度與公民身份」。本科提供不同學習經歷，讓學生認識社會和掌握探究社會議題的技巧 。

2. 課程框架
(a) 學習領域內的各課程與六個範疇的關係

 

(b) 課程大綱

本校「綜合人文學科」按華語和非華語的不同已有知識和學習需要設計課程。 因此部份華語和非華語學生所學課題的深度和廣度略有不同。

 

3. 科本照顧學習多樣性措施

為了幫助不同的學生達到學科的學習目標，本設有以下的調適：

(a) 課程剪裁

(b) 多元化活動以提升課堂參與

(c) 課業調適

(d) 協作學習

(e) 引入校外資源及專業協作

 

教育心理學(新界東)組-為有讀寫困難的中學生提供校本學習支援計劃
教育局校本支援計劃-個人、社會及人文教育

 

4. 活動

教師帶學生走出課室，讓學生在真實環境中學習和應用所學。體驗式學習使學生通過實際或模擬情境，使學生親身經歷，通過觀察、感受、分析、整理和反思獲得個人的學習經驗，從而建構知識、提升學習能力。各種活動還可增強學生對學習“綜合人文科學”的興趣。

 

CCK社區大發現
大澳漁村文化體驗
午間活動-過去與現在
社際多元智能大比拼
香港難民攝影展
參觀香港歷史博物館
模擬社會活動

 

 5. 學科網上資源 

 

1. 香港歷史博物館 Visiting to the Hong Kong Museum of History

https://hk.history.museum/en_US/web/mh/index.html

 

2. 樂施會 Oxfam Hong Kong

https://www.oxfam.org.hk/tc

 

3. 香港社區組織協會 Society for Community Organization (SoCO)

https://soco.org.hk/

 

4. 世界自然基金會香港分會 WWF Hong Kong

https://www.wwf.org.hk/

 

5. 國家地理雜誌中文網

https://www.natgeomedia.com/

 

6.《基本法》中學生網上自學課程

https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/basic-law-education/student-onlinecourse/index.html  

 

7. 生活與社會課程 (中一至中三)教學資源及參考資料

https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/references-and-resources/life-and-society/index.html