Information for non-Chinese speaking parents
2022/23學年
為非華語學生提供的教育支援
學校支援摘要
學校名稱: _____廠商會蔡章閣中學___________________________________
本校在2022/23學年獲教育局提供額外撥款,並配合校本情況,為該學年錄取的非華語學生提供支援。有關支援由專責教師/小組統籌。詳情如下(如適用,請在方格內加上「✓」號,並填寫所需資料)︰
(一).本校按非華語學生的學習進度和需要,在2022/23學年採用以下方式加強支援他們的中文學習(可選多於一項)#︰
☑聘請 ___2___ 名額外教師及 ___2.5____ 名教學助理(包括不同種族的助理),以支援非華語學生學習中文。
中文科課堂上提供的支援: |
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抽離學習 (年級: )
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☑ |
分組/小組學習 (年級: 中一至中六 )
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增加中文課節 (年級: )
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☑ |
協作/支援教學 (年級: 中一至中五 )
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跨學科中文學習 (年級: )
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☑ |
採用校本中國語文課程及/或經調適的學與教材料 (年級: 中一至中六 )
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其他(請說明):_______________________________________ |
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其他支援: |
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中文學習小組 (年級: )
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暑期銜接課程 (年級: ) |
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中文銜接課程 (年級: ) |
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伴讀計劃 (年級: )
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朋輩合作學習 (年級: ) |
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導讀學習 (年級: )
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其他(請說明):_______________________________________ |
(二). 本校建構共融校園的措施包括(可選多於一項)#︰
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☑ 所有學校通告及學校網頁均提供了中、英文版本。 |
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☑ 舉辦促進文化共融/提高多元文化及宗教敏感度的活動(請說明): 1)中一全級(華語及非華語學生)舉行了中秋節慶祝活動。_____________________________________________________________ 2)學校舉辦【多元文化晚會】,讓不同族裔的學生和嘉賓進行表演。_____________________________________________________________ 3)農曆新年前夕,教育局局長訪校,全校舉辦了寫揮春活動。_____________________________________________________________ |
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☑ 提供機會讓非華語學生在校內或校外與華語同儕一起學習和交流(例如安排非華語學生參與制服團隊或社區服務)(請說明): 本校安排華語及非華語學生一同參與制服團隊(例如童軍、少年警訊、紅十字會) 和一些社區服務;而且在試後活動時,本校也安排了同學參加「暑期工作實習計劃」。 _____________________________________________________________ |
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☑ 其他措施(請說明): 本校所有其他資料如家長手冊、學生手冊、學生成績表、給家長的WhatsApp短訊、學校所有刊物等,均會提供中、英文版本。_____________________________________________________________ |
(三).本校向非華語學生家長推廣家校合作的措施包括(可選多於一項)#:
☑ |
聘請會說英語及/或其他語言的助理促進與非華語學生家長的溝通 |
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定期與非華語學生的家長討論其子女的學習進度(包括中文學習),並按需要解釋及強調子女學好中文的重要性 |
☑ |
為非華語學生的家長提供有關其子女選校/升學/就業的資訊 |
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其他措施(請說明): _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ |
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