Information for non-Chinese speaking parents

2022/23學年
為非華語學生提供的教育支
學校支

 

學校名稱: _____廠商會蔡章閣中學___________________________________

 

本校在2022/23學年獲教育局提供額外撥款,並配合校本情況,為該學年錄取的非華語學生提供支援。有關支援由專責教師/小組統籌。詳情如下(如適用,請在方格內加上「✓」號,並填寫所需資料)︰

 

 

 (一).本校按非華語學生的學習進度和需要,在2022/23學年採用以下方式加強支援他們的中文學習(可選多於一項)#︰

 
☑聘請 ___2___ 名額外教師及 ___2.5____ 名教學助理(包括不同種族的助理),以支援非華語學生學習中文。

中文科課堂上提供的支援:

抽離學習

(年級:          )

 

分組/小組學習

(年級:    中一至中六   )

 

增加中文課節

(年級:            )

 

協作/支援教學

(年級:    中一至中五   )

 

跨學科中文學習

(年級:            )

 

採用校本中國語文課程及/或經調適的學與教材料

(年級:   中一至中六   )

 

其他(請說明):_______________________________________

其他支援:

中文學習小組

(年級:          )

 

暑期銜接課程

(年級:          )

中文銜接課程

(年級:          )

伴讀計劃

(年級:          )

 

朋輩合作學習

(年級:          )

導讀學習

(年級:          )

 

其他(請說明):_______________________________________

 

 (二). 本校建構共融校園的措施包括(可選多於一項)#︰

 

 

☑ 所有學校通告及學校網頁均提供了中、英文版本。

 

☑ 舉辦促進文化共融/提高多元文化及宗教敏感度的活動(請說明):

1)中一全級(華語及非華語學生)舉行了中秋節慶祝活動。_____________________________________________________________ 

2)學校舉辦【多元文化晚會】,讓不同族裔的學生和嘉賓進行表演。_____________________________________________________________

3)農曆新年前夕,教育局局長訪校,全校舉辦了寫揮春活動。_____________________________________________________________

 

☑ 提供機會讓非華語學生在校內或校外與華語同儕一起學習和交流(例如安排非華語學生參與制服團隊或社區服務)(請說明):

本校安排華語及非華語學生一同參與制服團隊(例如童軍、少年警訊、紅十字會) 和一些社區服務;而且在試後活動時,本校也安排了同學參加「暑期工作實習計劃」。

_____________________________________________________________

 

☑ 其他措施(請說明):

本校所有其他資料如家長手冊、學生手冊、學生成績表、給家長的WhatsApp短訊、學校所有刊物等,均會提供中、英文版本。_____________________________________________________________

 

 (三).本校向非華語學生家長推廣家校合作的措施包括(可選多於一項)#:

 

聘請會說英語及/或其他語言的助理促進與非華語學生家長的溝通

定期與非華語學生的家長討論其子女的學習進度(包括中文學習),並按需要解釋及強調子女學好中文的重要性

為非華語學生的家長提供有關其子女選校/升學/就業的資訊

其他措施(請說明):

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

[#:

以上第(一)至第(三)部分所述的支援措施只供參考,學校會因應每學年非華語學生不同的學習情況和需要,以及學校的資源分配,調整有關支援措施。]

 

如就本校為非華語學生提供的教育支援有進一步查詢,請致電24520681與梅艷華老師聯絡。