綜合科學科

課程
科學( 中一至中三) 課程的宗旨是為學生提供與科學相關的學習經歷, 培養學生對科學的興趣, 並奠定穩固的基礎, 讓他們可於高中階段修讀各科學課程。同時, 科學( 中一至中三) 課程亦著重培養學生的科學素養, 好讓他們在這廣受科學和科技影響的世界中生活, 並作出貢獻。
宗旨
本課程的宗旨是讓學生:
培 養 對 科 學 的 好 奇 心 和 興 趣 ;
掌 握 基 本 科 學 知 識 和 技 能 , 並 體會科學與其它學科的關連;
發 展 進 行 科 學 探 究 和 解 決 問 題 的 能 力 ;
運 用 科 學 語 言 來 溝 通 與 科 學 相 關 的 意 念 ;
了 解 科 學 本 質 ;
發 展 綜 合 運 用 科 學 和 其 他 相 關 學科的知識與技能的能力;
認 識 科 學 對 社 會、倫理、經濟、環境和科技所產生的影響,並培養負責任的公  民態度, 致力促進個人和社區健康;
為 將 來 在 STEM 相關領域進修或就業作準備;
成 為 科 學 的 終 身 學 習 者 , 以 促 進 個 人 發 展 。
課程結構及組織
科學( 中一至中三) 課程是為確保科學教育在小學以至高中各級順利銜接而設計。課程架構由三個互相聯繫的部分組成: 學習目標、課程重點及課程的各單元。
下圖展示各個部分的關係。
 
科學( 中一至中三) 課程架構圖示
 
課程單元
課程內容分為十四個單 元 。它的設計涵蓋了主要的科學理念 ,以及社會和科技對科學的影響。每個單元都有其獨特的科學主題, 讓學生去探索和研究。
中一、中二及中三級的單元如下:
 
中一 單元一: 科學入門
單元二: 水
單元三: 觀察生物
單元四: 細胞、人類生殖與遺傳
單元五: 能量
單元六: 物質的粒子觀
中二 單元七: 生物與空氣
單元八: 電的使用
單元九: 常見的酸和鹼
單元十: 環境的察覺
單元十一: 力和運動
中三 單元十二: 健康的身體
單元十三: 從原子到材料
單元十四: 光、顏色和光譜以外
學科出路
為升讀新高中科學及科技學習領域的科目奠定紮實而穩固的基礎。
活動
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
學習資源
單元 內容 有關網頁
單元1 科學入門
單元2
單元3 觀察生物
單元4 細胞、人類生殖與遺傳
單元5 能量
單元6 物質的粒子觀
單元7 生物與空氣
單元8 電的使用
單元9 常見的酸和鹼
單元10 環境的察覺
單元11 力和運動